信息技术与高校模拟电子技术课程教学整合的研究

发布时间：2022-12-22 03:08

　　当前,我国高校的教学技术化水平不断提高,多媒体教学、高校校园网的建设都是信息技术在高校中的应用。而在一些模拟电子技术课程教学中,信息技术与课程教学也进行了整合,给学生学习带来一定便利的同时也增加了一些难度。信息技术在课程教学中的整合后,由于学生的基础和掌握情况不大一样,对于高校模拟电子技术课程课程的学习情况大不一样。本文将分析信息技术与高校模拟电子技术课程教学整合情况进行分析,探究加强信息技术与高校模拟电子技术课程的教学整合的措施。 

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【文章目录】：
1 对信息技术与高校模拟电子技术课程教学整合的分析
    1.1 教学对象分析
    1.2 教学目标分析
    1.3 高校信息技术环境分析
2 信息技术与高校模拟电子技术课程整合的策略
    2.1 学生主讲
    2.2 教师主导课堂教学
    2.3 开展探究式教学
    2.4 健全教学评价体系
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息技术与高校模拟电子技术课程教学整合的分析[J]. 邱元周,谢芹.  信息系统工程. 2013(05)
[2]信息技术与高校模拟电子技术课程理论教学整合的研究[J]. 张小英.  内江科技. 2012(09)
[3]信息技术与高校模拟电子技术课程教学整合的总体思路[J]. 牟海荣.  科技创新与应用. 2012(14)



本文编号：3723323