基于提升学生应用能力的翻转课堂混合教学模式改革与实践——以高职院校计算机基础课程为例

发布时间：2023-02-26 06:28

　　高职院校计算机基础教学的重点目标是培养学生的实践操作和应用能力,翻转课堂教学模式虽然在一定程度上增强了学生学习自主性,但在提升学生应用能力方面还显得不足,而翻转课堂混合教学模式则可以有效弥补翻转课堂的教学缺陷。本文通过对高职院校计算机基础课程教学现状及翻转课堂混合教学模式的分析,提出了翻转课堂混合式教学在计算机课程中的改革与实践路径。

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【文章目录】：
一、高职院校计算机基础课程教学现状及困境
    (一)教学方法落后导致教学效果难以提升
    (二)教学实践课时不足造成学生操作应用能力不足
    (三)教学内容严重滞后无法适应信息技术发展的需要
二、翻转课堂混合教学模式概述
    (一)翻转课堂混合教学模式提出的背景
    (二)翻转课堂混合教学模式的流程
三、翻转课堂混合式教学在计算机基础课程中的改革与实践路径
    (一)线上教学
    (二)线下教学
        1.课堂教学
        2.课外实训教学
四、翻转课堂混合式教学模式应用过程中应注意的问题
    (一)搭建课程线上教学平台
    (二)设计线上线下衔接递进的学习目标与学习内容
    (三)设计课程微视频
五、结束语



本文编号：3750005