新大纲下的大学计算机基础课程建设

发布时间：2023-03-04 22:45

　　在深入解读军队院校大学计算机基础课程教学大纲(2017年)的基础上,结合学院的课程建设现状,从课程建设面临的新形势、新要求、新挑战以及新任务4个方面入手,提出按纲施训的基本要求,并据此规划后期课程建设的发展方向。

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【文章目录】：
0 引言
1 课程建设面临新形势
2 课程建设面临新要求
    2.1 教学理念面临新要求
    2.2 教学特色面临新要求
        2.2.1 更加注重案例
        2.2.2 更加注重自主学习
    2.3 教学内容面临新要求
3 课程建设面临新挑战
    3.1 课程内容变化大、难度高的挑战
    3.2 教学内容充分体现“计算”的概念的挑战
    3.3 教学过程融入计算思维的挑战
    3.4 构建军事案例体系的挑战
    3.5 支撑自主学训条件的挑战
4 课程建设面临新任务
    4.1 课程结构全面规划的新任务
    4.2 教学理念全面更新的新任务
    4.3 课程内容全面改革的新任务
    4.4 教学模式全面改进的新任务
        4.4.1 课堂教学模式
        4.4.2 理实一体
        4.4.3 教学线索
        4.4.4 深度学习模型
        4.4.5 教学方法
        4.4.6 教学手段
        4.4.7 学习方法建议
    4.5 教学保障全面跟进的新任务
5 结语



本文编号：3755158