探究式教学法在嵌入式系统教学中的应用研究
发布时间:2023-03-05 10:54
针对计算机应用、通信工程、大数据等专业的特点和专业课程的教学要求,在嵌入式系统的教学中采用探究式教学,教学中以项目小组为单元,以技术实现为目标,引领学生在目标的指引下高效快速的学习嵌入式系统,从而实现改善教学效果,提升学生的就业能力的目标。
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 探究式教学简介
1.1 探究式教学的优点
1.2 探究式教学的特点
2 嵌入式系统课程的特点及教学现状
2.1 涉及多课程,学习要求高
2.2 教学方式传统,教学效果不好
3 嵌入式系统教学实行探究式教学的积极意义
3.1 有利于培养学生的创新意识,提高劳动者素质
3.2 有利于培养学生适应就业岗位的能力
3.3 有利于项目组之间协同研究,培养团队协作的能力
4 嵌入式系统探究式教学的实践
4.1 明确教学目标
4.2 教学项目化,项目合作化
4.3 面向生产实践,激发学生创新动力
4.4 教学的实施难点
5 结束语
本文编号:3756058
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 探究式教学简介
1.1 探究式教学的优点
1.2 探究式教学的特点
2 嵌入式系统课程的特点及教学现状
2.1 涉及多课程,学习要求高
2.2 教学方式传统,教学效果不好
3 嵌入式系统教学实行探究式教学的积极意义
3.1 有利于培养学生的创新意识,提高劳动者素质
3.2 有利于培养学生适应就业岗位的能力
3.3 有利于项目组之间协同研究,培养团队协作的能力
4 嵌入式系统探究式教学的实践
4.1 明确教学目标
4.2 教学项目化,项目合作化
4.3 面向生产实践,激发学生创新动力
4.4 教学的实施难点
5 结束语
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