1+X证书制度下职业院校信息技术类专业建设研究

发布时间：2023-06-02 20:09

　　1+X证书制度的实施对职业院校既是机遇也是挑战。主体协调、能力融合、教师配合和多张证书选择等是职业院校在实施1+X证书制度中需要重点解决的问题。以信息技术类专业为例,1+X证书制度下的专业改革应该在培养目标重设、开展三方合作、实施课程融合与衔接等策略推动下探索建设路径,以实现更高质量的人才培养。

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【文章目录】：
一、1+X证书制度的基本特征及对职业学校的挑战
    （一）1+X证书制度的基本特征
        1. 建设主体与实施主体分离
        2. 学历证书与职业技能证书形成互补关系
        3. 参与职业技能等级证书教学的教师具有更强的双能性
        4. 职业技能等级证书具有鲜明的界域性和层次性
    （二）1+X证书制度对学校提出的新挑战
二、职业院校信息技术类专业职业技能等级证书的实施现状
三、职业院校信息技术类专业职业技能等级证书实施中的问题及原因分析
    （一）三个主体协调的挑战
    （二）三种能力融合的挑战
    （三）三类教师配合的挑战
    （四）多张证书选择的挑战
四、1+X证书制度下职业院校信息技术类专业建设的策略选择
    （一）毕业要求的重新设定
    （二）三方合作模式构建
    （三）“平台基础+课证融通”式课程重构
    （四）整合式的教学资源再造
    （五）功能性教学团队建设



本文编号：3827953