高职院校学生计算机基础课程学习能力提升策略研究

发布时间：2023-12-10 09:55

　　计算机基础课程作为高职院校所有专业的公共必修课程,是学生学习其他专业课程的基础,但因学生对当前形势的认识不到位、根深蒂固的"习得性"的影响,以及单一的教学方法、教学内容的欠缺等方面因素的影响,使得学生对计算机基础的学习不感兴趣、没有信心,同时计算机基础课程也无法引起学生的重视。文章针对这些问题从三个方面详细阐述了提升高职院校学生计算机基础课程学习能力的策略。

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【文章目录】：
一、高职院校学生计算机基础课学习现状
    （一）对学习不感兴趣
    （二）对学习不够重视
二、影响学生学习能力提升的因素
    （一）对当前形势认识不到位
    （二）“习得性”根深蒂固
    （三）教学方法缺乏创新
三、探索提升学生计算机基础课学习能力的策略
    （一）创新教学方法
        1. 变“以教师为主体”为“以学生为主体”
        2. 采取分层教学模式
    （二）提高教师教育教学水平
        1. 以“查”促“教”
        2. 加强知识更新，提高教师教学水平



本文编号：3872282