“微机原理与接口”课程教学思考

发布时间：2017-06-04 18:20

  本文关键词：“微机原理与接口”课程教学思考，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文结合应用型本科院校高素质人才培养目标,思考专业基础课程"微机原理与接口"的教学,从教学内容的选择、教学难点的解决以及教学方法和手段的改革等三个方面加以思考,目的在于提高学生对该门课程的学习兴趣,培养学生的实践能力,以适应新时代的形势和要求。
【作者单位】： 盐城工学院电气工程学院;盐城市计量测试所;
【关键词】： 微机原理与接口 应用型人才 教学思考
【基金】：2015年江苏省高等教育教改研究课题(2015-262) 2016年盐城工学院教学方法改革专项项目(20161605)
【分类号】：TP301-4;TP334.7-4;G642
【正文快照】： 0引言“微机原理与接口”是应用型本科院校电子信息、电气、机械等各类专业学生必修的一门专业基础课程,是重要的基础实践课程之一[1,2]。我院作为一所地方本科院校,其办学宗旨是培养高素质应用型人才。应用型人才强调实践动手能力。从目前“微机原理与接口”课程的教学情况以

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1 张元涛;;“微机原理及应用”课程的教学改革探讨[J];中国电力教育;2013年05期

2 时斌;刘国锦;;微机原理课程的实验教学探索[J];南昌教育学院学报;2013年06期

3 郭大成;;运用总体教学法进行《微机原理及应用》课程改革[J];清华大学教育研究;1987年02期

4 洪连环;帅歌旺;肖洁;;提高“微机原理及应用”课堂教学质量的探索和实践[J];科技信息;2013年35期

5 马霁e

本文编号：421787