翻转课堂理念下高校计算机应用基础课程教学设计

发布时间：2017-06-08 01:16

  本文关键词：翻转课堂理念下高校计算机应用基础课程教学设计，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：针对传统教学模式下计算机应用基础课程教学存在的问题,尝试采用翻转课堂进行教学,经过精心的课前任务设计和多样化的课堂交互形式,学生的学习积极性、动手操作能力、自主学习能力和协作创新能力得到明显提升,取得了很好的教学效果。
【作者单位】： 阜阳师范学院计算机与信息工程学院;
【关键词】： 翻转课堂 计算机应用基础 教学模式
【基金】：安徽省教育厅质量工程项目(2014jyxm224) 阜阳师范学院校级教学研究项目(2014JYXM42,2015JYXM07)和阜阳师范学院科学研究项目(2014FSKJ08)
【分类号】：G434;TP3-4
【正文快照】： 随着计算机技术和各种智能终端设备的普及,学生的计算机基础知识水平和动手能力差异日益显著,应用传统教学模式进行计算机应用基础课程教学存在诸多问题,学生听课时睡觉、玩手机甚至逃课等现象时有发生。翻转课堂就是学生课外利用智能终端学习老师提前收集或录制的资料,回到课

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本文编号：430931