计算机组装与维护课程标准的开发——以新疆职业大学为例

发布时间：2017-06-08 07:18

  本文关键词：计算机组装与维护课程标准的开发——以新疆职业大学为例，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：通过对新疆职业大学计算机课程的研究与分析,并且以其课程的项目化建设为基础,具体地分析了其课程软件的开发过程,并将其简要地概括为四个方面,即:两方参与、两层分析、两次分解、两次转化。然后通过具体课程的分析,进行整个环节的例证,为高职高专的计算机课程的开发与研究提供了宝贵的经验。
【作者单位】： 新疆职业大学信息技术学院;
【关键词】： 高职教育 工作过程 课程开发 任务训练
【基金】：新疆职业大学2015-2016学年校级科研基金项目(XJZD1516020)
【分类号】：G712;TP305-4;TP307-4
【正文快照】： 目前,我国的职业教育课程在不断改革当中,成为了目前学校工作的主要内容之一。本文通过对新疆职业大学信息技术学院的计算机组装与维护课程的研究和改革取得的成果进行详细阐述。并结合具体的计算机组装与维护课程进行详细说明。一、开发背景计算机组装与维护课程的技术性极强

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4 阙爱莲;;应用型人才培养目标下的高职计算机课程[J];学周刊;2012年34期

5 王t

本文编号：431814