移动互联网背景下翻转课堂教学设计研究——以高职计算机专业为例

发布时间：2017-06-08 16:19

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【摘要】：文章从翻转课堂的内涵与优势分析入手,结合高职学情,通过翻转教学的实践总结出高职翻转教学模式的实施要素,探究了在移动应用技术支撑下有效实施翻转课堂的教学模式,提出了具体的实施模型,并分析了模型中各阶段的主要任务和拟解决的关键问题。
【作者单位】： 浙江育英职业技术学院;
【关键词】： 翻转课堂 教学模式 移动应用技术
【基金】：中央电化教育馆全国教育信息技术研究“十二五”规划2014年度专项课题(146231614)
【分类号】：G434;TP3-4
【正文快照】： 近十年来,翻转课堂的理念被国内外越来越多的学校所接受并逐渐成为一种新颖的教学模式。与传统课堂相比,翻转课堂重构了学习流程,凸显了学生的个性化学习、增进了师生互动,十分符合高职教育的改革趋势。而随着移动互联网时代的到来以及智能移动终端的普及,人们的学习模式和观

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本文编号：433090