物联网时代下的高职计算机专业人才培养的研究与实践(2)

　　明确了专业定位后，课程设置部分基础知识、基本技能训练依然保留计算机专业的常规课程，适当引入物联网应用某行业领域的背景知识，让学生了解该领域大致业务流程、系统需求，同时增加一些如传感器检测与应用、射频识别(RFID)技术、传感器网络技术等与物联网设备层相关的课程。综合技能训练部分则尽量选择与物联网技术在该行业领域应用相关的项目作为教学案例，将前期所学知识综合应用于系统设计项目，有助于学生将理论知识与实际应用相融合，为今后走入工作岗位奠定良好基础。

　　各专业课程教师在教学过程中要有意识地引导学生了解物联网架构体系、发展趋势、应用领域、岗位需求等等，帮助学生了解本课程在整个课程体系中的定位和作用，使之明确学习目标和方向。

　　3．3 完善实践环节高职计算机专业要培养适应物联网时代岗位需求的技术人才，最重要是通过各种实践环节培养学生既掌握一定的IT技术，也熟悉物联网应用在某些领域的行业背景。

　　(1)校内实验。目前高职计算机专业课程都采用案例驱动教学模式，不过基本偏重于纯软件类系统设计。而物联网应用项目除了信息处理部分，还包括和硬件密切相关的信息采集环节。因此在今后的校内实验中，需要适当引入关于传感器、RFID标签信号采集等内容。

　　此外，为由浅人深引导学生掌握物联网系统基本设计流程，实验内容可分为这样几个层次：

　　① 基本技能实验—— 单一模块功能设计与调试；② 最小系统设计—— 包括信息采集、信息传输、信息处理等环节的综合应用设计与调试；③ 综合项目开发—— 模拟物联网应用系统或简化物联网项目的设计与实施。

　　(2)校外实习基地。正如中国工程院院士、中国电子学会物联网专家委员会主任委员邬贺铨指出，当前既懂行业应用又懂IT技术的人才缺口很大，但这样的人才仅靠学校培养较为困难。尤其物联网作为新兴产业，关联到多个学科、众多行业应用领域，没有合适的教材，也缺少合适的实验设备，缺少项目积累，单靠学校力量培养物联网人才就更不现实。因此最有效的途径是开展校企合作，建立校外实习实训基地，既能为学生提供实践机会，也为教师参与企业项目研发提供合作机会。

　　当然，教师参与企业项目研发，也是为企业补充研发力量。毕竟很多专业教师在各自领域已经有较好的理论基础和实践经验，学习新技术能力较强，而现在市场上各种物联网应用项目繁多，很多企业也是探索中进行物联网项目的研发，也需要补充技术人才。

　　(3)项目团队。虽然高校很多专业都形成了以学生为主体的课外兴趣小组，不过由于高职高专学校学生在校时间较短，而计算机专业技术性较强，学生真正能在校期间参与项目开发的机会非常有限，因此高职计算机专业学生课外兴趣小组实质性活动并不多。

　　物联网时代来临，给计算机和通信技术带来了广阔的应用前景，各企业纷纷上马相关项目，而物联网技术人才缺乏，高校教师有更多机会参与企业项目开发或承接相关项目。因此不妨以教师所负责的项目或曾经开发的项目作为研究案例，建立以教师为项目主管，以专业能力较强的大二和大三学生为主要成员的项目团队，同时也可吸收部分有兴趣的大一学生参与外围工作，比如帮助搜集资料、整理技术文档等。

　　项目团队模拟企业项目组工作方式，有分工、有计划，定期讨论、汇报工作进度。这些都将有助于培养学生团队合作精神，提升实践动手能力。当然教师还可指导团队中有实力的同学参与各类相关竞赛。

　　3．4 师资队伍建设为培养学生进行物联网项目应用开发、工程实施等方面技能，除了相应的实验室设备配置，还要求有一支教学经验丰富、专业水平高的师资队伍。讲授相关课程的教师既有较扎实计算机软硬技术、通信技术基础，还要掌握较为丰富的物联网应用技术研究及工程实施经验。目前高校专业教师参与物联网项目开发及实施的人数非常有限，远远不能满足教学所需。因此，如何配置师资队伍、如何有效提升教师业务水平就显得尤为重要。

　　(1)师资队伍结构。一方面可以从企业引入具有物联网项目开发和工程实施经验的工程师作为专职或兼职教师，另一方面也可以适当招聘参与此类项目开发和工程实施的应届高水平研究生。

　　(2)校企合作。积极与专业的物联网项目开发和工程实施企业建立校企合作基地，选派骨干教师定期到企业进行技术培训，鼓励教师参与企业物联网项目研发与部署，使教师在掌握最前沿的技术、积累物联网项目开发经验的同时，了解社会对物联网人才的具体需求。

　　(3)科研项目。鼓励和支持教师从事物联网相关的科研课题，一方面有助于教师提升科研水平，另一方面也有适当的经费用于改善实验环境。同时定期开展教研活动，加强教师间科研成果和教学经验的交流，以提高师资队伍的整体水平。

　　4 小结全球主要发达国家和地区都在加紧部署物联网发展战略。借助于信息化时代的优势，美国和欧盟在物联网部分核心技术研究方面及应用领域取得了一定的领先地位。我国具有最庞大的应用市场，如果能在核心技术研究方面获得突破、在标准化制定。

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