交叉学科视角下应用型本科高校转型试点中创新人才培养模式探索——以嵌入式系统课程实践教学改革为例

发布时间：2017-06-26 13:02

  本文关键词：交叉学科视角下应用型本科高校转型试点中创新人才培养模式探索——以嵌入式系统课程实践教学改革为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：从探索应用型本科高校转型试点中创新人才培养模式的必要性和可行性出发,结合自身嵌入式系统课程实践教学经验,立足实践性、应用性、创新性,针对"基础、核心、重点"这三大问题深入探讨,提出了在交叉学科视角下以"目标""应用""能力"三种人才培养模式。通过构建实践教学体系促进实践教学的内涵建设,给出了高校转型试点中人才培养的可行性建议。
【作者单位】： 东华理工大学软件学院;
【关键词】： 交叉学科 应用型本科高校 人才培养 嵌入式系统
【基金】：江西省学位与研究生教育教学改革研究课题“学科交叉背景下专业学位研究生创新实践能力培养模式研究”(编号:JXYJG-2013-075),主持人:何剑锋 东华理工大学“计算机基础系列课程教学团队”教学团队(编号:〔2014〕46号),主持人:陆玲
【分类号】：G642;TP368.1-4
【正文快照】： 学科发展史表明,学科交叉既带了来新的科学生长点,是重大科学问题得以解决的突破口[1]。在现代学科的整合发展历程中,被誉为交叉学科代表的嵌入式系统涉及智能信息家电、工业控制、网络通信、智能仪器仪表、军事国防、航空航天、汽车电子等众多领域而异军突起,尤为引人注目。

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本文编号：486190