以中美大学先修课程培养计算机科学核心素养的探索实践

发布时间：2017-07-17 14:09

  本文关键词：以中美大学先修课程培养计算机科学核心素养的探索实践

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【摘要】：在中学为部分学有余力的优秀学生开设大学先修课程,对于促进基础教育与高等教育的有机衔接,激发学生的个性潜能,培养高中生的学科核心素养,具有不可替代的重要作用。本文结合在华东师大二附中开设中美大学先修课程(计算机科学)的教学实践,从课程内容、教学方法、评价方式等各方面,对培养学生的计算思维、数字化学习等信息学科核心素养的作用进行了对比和研究。对于如何在高中阶段开展计算机学科人才的培养,有一定的参考价值。
【作者单位】： 华东师大二附中;
【关键词】： 先修课程 学科核心素养 教学方法
【分类号】：G642;TP3-4
【正文快照】： 一　相关背景全校高一、高二学生开设“计算概论”课程,至今已经开课8轮,学生人数累计约有240多人。另一在高中为部分学有余力的优秀学生开设大学方面,我校自2014年作为国际课程班的首批实验学程度的相关课程,是国际教育界为提高人才选拔校,引入AP课程,由同一位信息老师开始执

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本文编号：553939