层次分析法在计算机人才培养方案中的研究

发布时间：2017-08-03 22:32

  本文关键词：层次分析法在计算机人才培养方案中的研究

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【摘要】：人才培养方案是高校教学工作水平评估的一个重要指标。从专业建设、人才培养质量角度出发,制订出一个好的人才培养方案已经成功了一半。目前高校专业人才培养方案存在不少问题,原因主要是制订过程中忽视了先进性、创新性、社会性等原则,尤其是计算机专业实践性强、知识更新非常快、社会对人才要求高等特点,因此,在制定人才培养方案中更加谨慎。采取定性与定量相结合的方法,构建出人才培养方案的因素指标,对每个因素进行量化与计算,得出培养人才的关键因素,为计算机人才培养提出指导性意见。
【作者单位】： 商洛学院 软件与计算机应用学院;
【关键词】： 计算机专业 人才培养方案 层次分析法 实践性
【基金】：陕西省教育厅科研计划项目资助,项目编号(2013JK1201) 陕西省教育学会项目,项目编号(SJHYBKT2012014-01) 商洛学院教育教学改革研究项目,项目编号(13jyjx113)
【分类号】：G642.0;TP3-4
【正文快照】： ° 人才培养方案是高校人才培养目标和规格的具体化、实践化形式,它集中体现了一所高校的育人思想和办学理念,是一所高校人才培养的总体实施蓝图和根本性的指导文件。特色和切合实际是其两个关键性的因素。特别是目前我国高等教育已步入大众化,多层次、多类型的高教格局已经

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本文编号：616666