论社会建构主义角度下以网络资源为手段英语写作教学.pdf 全文

  本文关键词：论社会建构主义角度下的以网络资源为手段的英语写作教学，由笔耕文化传播整理发布。

论社会建构主义角度下的以网络资源为手段的英语写作教学 摘要 俄所周知，教育的发展离不开社会的进步，社会的每一次深刻变化都会引起 教育的深刻变化。在新世纪，计算机技术的发展与广泛应用深刻影响到教育领域， 计算机技术及其多种功能被广泛地运用于教育及各学科的教学中。毫无器问，在 英语教学方面，计算机也必将成为英语教师有效的教学工具和好帮手i辟文探讨 了在社会建构主义指导下，以计算机和网络技术为手段，进行英语写作教学的可 行性和优越性。 本文第一章对写作背景和目的做了概括的介绍。第二章指出目前中国学生在 英文写作中出现的问题，从学生和教师两个方面做了探讨。f一方面，中国学生受 社会上各种各样的英语考试的影响，盲目追求高分，不注重实际应用能力的培养， 导致了“高分低能”， 因此，在一定意义上，可以说是中国的考试体系误导了英 语写作的学习方向。另一方面，教师在行为主义的教学理论的影响下，，对英文写 作教学采用成果教学法，这种教学法的弊端已被越来越多的人所认识，如课堂上 以教师为中心、过分强调语法等y当今，计算机技术己被广泛应用到包括教育在 内的各行各业，在此情况下，本文先分析了计算机辅助英语写作教学的理论基础， 这些理论包括新的教学理论社会建构主义，新的写作教学方法过程教学法及新的 评估法袋装评估法，接着本文又阐述如何利用计算机技术，尤其是因特网上的在 线资源，将这些新的教学理论与方法付诸实践。 ， 社会建构主义对教学有一定的指导作用：如建构主义教学方法强调培养学生 的认知能力，不

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