论社会建构主义角度下的以网络资源为手段的英语写作教学.pdf 全文

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山东师范大学 硕士学位论文 论社会建构主义角度下的以网络资源为手段的英语写作教学 姓名：李青 申请学位级别：硕士 专业：英语语言文学 指导教师：张京生 座机电话号码 论社会建构主义角度下的以网络资源为手段的英语写作教学 摘要 俄所周知，教育的发展离不开社会的进步，社会的每一次深刻变化都会引起 教育的深刻变化。在新世纪，计算机技术的发展与广泛应用深刻影响到教育领域，， 计算机技术及其多种功能被广泛地运用于教育及各学科的教学中。毫无器问，在 英语教学方面，计算机也必将成为英语教师有效的教学工具和好帮手i辟文探讨 了在社会建构主义指导下，以计算机和网络技术为手段，进行英语写作教学的可 行性和优越性。 本文第一章对写作背景和目的做了概括的介绍。第二章指出目前中国学生在 英文写作中出现的问题，从学生和教师两个方面做了探讨。f一方面，中国学生受 社会上各种各样的英语考试的影响，盲目追求高分，不注重实际应用能力的培养， 导致了“高分低能”， 因此，在一定意义上，可以说是中国的考试体系误导了英 语写作的学习方向。另一方面，教师在行为主义的教学理论的影响下，对英文写 作教学采用成果教学法，这种教学法的弊端已被越来越多的人所认识，如课堂上 以教师为中心、过分强调语法等y当今，计算机技术己被广泛应用到包括教育在 内的各行各业，在此情况下，本文先分析了计算机辅助英语

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