浅谈机械基础课程实践环节在教学中的运用

发布时间：2017-10-16 05:17

  本文关键词：浅谈机械基础课程实践环节在教学中的运用

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【摘要】：正教学过程是教师引导学生从不知到知、从少知到多知的过程。教学过程应该遵循认识过程的规律,即从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维再到实践。教学过程中有很多种教学方法,如何恰当地运用教学手段,以最大限度地提高教学质量,达到最佳的教学效果,是每一位教师毕生探索的问题。笔者在机械基础课程的教学中适当地将实践环节运用在教学中,并与讲授法相结合,获得了很好的教学效果。我国古代教育家荀子曾说过"不闻不若闻之,闻之
【作者单位】： 无锡技师学院、江苏省无锡立信中等专业学校;
【关键词】： 机械基础课程;教学效果;古代教育;讲授法;认识过程;教学质量;四杆机构;啮合传动;双曲柄机构;曲柄摇杆机构;
【分类号】：G712.4;TH-4
【正文快照】： 教学过程是教师引导学生从不知到知、从少知到多知的过程。教学过程应该遵循认识过程的规律,即从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维再到实践。教学过程中有很多种教学方法,如何恰当地运用教学手段,以最大限度地提高教学质量,达到最佳的教学效果,是每一位教师毕生探索的问

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本文编号：1040824