爱尔兰现代学徒制对我国高职教育的启示——以爱尔兰机械自动化维修专业学徒制为例

发布时间：2017-10-16 16:10

  本文关键词：爱尔兰现代学徒制对我国高职教育的启示——以爱尔兰机械自动化维修专业学徒制为例

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【摘要】：我国高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,在过去的几十年里发展迅速、成就显著,但是仍然存在一些不足之处。本文以爱尔兰机械自动化维修专业学徒培养为例,分析爱尔兰现代学徒制的特点,探析爱尔兰现代学徒制对我国高职教育人才培养的启示。
【作者单位】： 唐山工业职业技术学院;
【关键词】： 高职院校 人才培养 爱尔兰 现代学徒制
【基金】：教育部职业技术教育中心研究所2014-2015年度公益基金课题“现代学徒制国际比较研究”(课题编号:ZG201415),项目负责人刘育峰
【分类号】：TH17-4;G712
【正文快照】： 经济全球化趋势的日益增强,对我国高等职业教育提出了更高的要求。为了增强高职院校的国际竞争力,充分发挥高职院校在我国高等教育中的作用,现以爱尔兰机械自动化维修(MAMF)专业现代学徒制为案例,探析爱尔兰现代学徒制对于我国高等职业教育人才培养的启示。1爱尔兰现代学徒制

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本文编号：1043630