“机电一体化系统设计”课程研究性学习实践与探索

发布时间：2017-11-18 02:12

  本文关键词：“机电一体化系统设计”课程研究性学习实践与探索

  更多相关文章： 研究性学习 学生主体 自由探索 复合型人才

【摘要】：本文以"机电一体化系统设计"课程为对象,提出通过教学观念更新、教学模式转变和教学活动实践探索等进行研究性学习,突出学生主体与自由探索结合,提高学生对机电产品的设计应用能力。此方法在课程教学中取得了良好效果,可为培养复合型人才提供新的途径和方法。
【作者单位】： 常州工学院机械与车辆工程学院;
【基金】：常州工学院研究型课程建设项目(A3-4401-14-086)
【分类号】：G642;TH-39
【正文快照】： 随着高等教育发展规模的进一步壮大,接受高等教育的人数逐年递增,高校培养人才的质量成为社会的热点问题。传统的课堂教学理念和模式注重以教为主,一定程度上束缚着合格人才的培养。为了改变这一现状,国家出台了一系列政策以推动教学改革,提出了研究性学习的新思路,注重以学生

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本文编号：1198171