基于课程群建设和过程化教学提高综合创新能力的探索

发布时间：2020-12-13 03:31

　　本文以专业课《液压与气压传动》、实践课《机电液综合设计与实验》等为例,探索了开展课程群建设和过程化教学的实践,提高了学生的综合创新能力,探索了工科学生理科知识与实践、应用能力的培养方法与途径,取得了满意的教学效果。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2020年12期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、课程群建设是改善教材建设符合工业技术发展的需要,改善教学内容更加贴近国家发展创新性经济强国的需要
    1.理论课教材建设。
    2.实践课教材建设。
    3.实验项目的扩容。
    4.课程设计贴近工程实际。
    5.创新实践贴近企业实践。
二、过程化课程教学的进行与实践
三、教学成果
四、结束语



本文编号：2913812