数字化、信息化教学在技工院校机械制图课程中的应用

发布时间：2021-01-01 03:23

　　进行职业教育的信息化建设是教育发展的必然趋势。本文以技工院校机械制图课程教学为例,介绍了采用信息化教学与传统教学方式的不同之处,提出了采用数字化、信息化的教学方式将成为未来教育教学中的主流方式的观点。 

【文章来源】：职业. 2020年16期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、以“3D模型”代替实物模型，有助于培养提升学生空间想象能力，提高学习兴趣
二、以“虚拟仿真技术”模拟演示装配图和零件图中机件的形状、结构、组装及运动方式，使教学过程直观、生动，教学效果大大提升
三、“微课”应用于教学之中，可以提高学习效率，教学效果好
四、用“课件动画”演示绘制视图的过程，大大节约了课堂时间
五、借助“工厂机加工视频”，帮助学生理解制图中的相关知识
六、利用“移动教学平台”和“网络慕课”教学，提高了学生学习的积极性和主动性


【参考文献】：
期刊论文
[1]美国基础教育信息化的现状和启示[J]. 胡永斌,龙陶陶.  中国电化教育. 2017(03)
[2]中美职业教育信息化发展水平比较研究[J]. 徐国庆.  教育科学. 2011(02)



本文编号：2950858