产教深度融合背景下的机械CAD课程资源建设思路
发布时间:2021-01-06 18:29
随着信息化的全面普及,传统章节式教材、纯理论式教法已无法适应时代对职业学生的需求,因此课程资源建设势在必行。文章以机械CAD课程为例,简要介绍产教深度融合背景下的课程资源建设方法及思路。
【文章来源】:南方农机. 2020,51(12)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
1 课程资源建设的意义
2 传统课程内容及改革后课程资源建设思路
3 结束语
【参考文献】:
期刊论文
[1]校企行共建课程资源合作模式及机制探讨[J]. 吕小艳,李雪辉. 中国教育信息化. 2019(23)
[2]改革开放40年职业教育课程的改革与发展[J]. 杨育英,徐国庆. 当代职业教育. 2017(06)
[3]职业教育课程改革的几点思考[J]. 沐秋兰. 文教资料. 2011(10)
本文编号:2961053
【文章来源】:南方农机. 2020,51(12)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
1 课程资源建设的意义
2 传统课程内容及改革后课程资源建设思路
3 结束语
【参考文献】:
期刊论文
[1]校企行共建课程资源合作模式及机制探讨[J]. 吕小艳,李雪辉. 中国教育信息化. 2019(23)
[2]改革开放40年职业教育课程的改革与发展[J]. 杨育英,徐国庆. 当代职业教育. 2017(06)
[3]职业教育课程改革的几点思考[J]. 沐秋兰. 文教资料. 2011(10)
本文编号:2961053
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