基于Pro/E的《数字化与智能化设计》课程建设研究

发布时间：2021-04-13 23:18

　　本课题以智能制造实验班课程《数字化与智能化设计》为研究对象,以Pro/E5.0为二次开发基础,实现典型齿轮（斜齿和人字形齿轮）三维数字化、参数化和智能化设计,来探索数字化设计向智能化设计课程内容的过渡衔接方案。 

【文章来源】：科学技术创新. 2020,(15)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

典型齿轮三维设计系统

从目前机械设计制造的教学体系来说，已经实现了从传统设计制造向CAD/CAM的转换，随着智能制造的提出，如何深化数字化设计，并向智能化设计方向转化，这种转化和过渡在知识体系上的连贯性的保持，是摆在每位教师面前的一项重要任务。该课题以本校智能制造实验班课程《数字化与智能化设计》为研究对象来探索这种转化与提升，因此，本课题的设置有着重要的意义。2 主要研究内容

在系统设计过程最关键的点是实现齿轮设计菜单嵌入与关联图，包括：菜单的嵌入和关键驱动尺寸的关联，如图2所示。最后，生成的典型齿轮三维设计系统如图3所示。该系统不但包括新尺寸下的模型生成，还包括对新模型的强度（弯曲疲劳强度和接触疲劳强度）校核。

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于Pro/E的齿轮的参数化教学平台的设计[J]. 齐向阳.  黑龙江科技信息. 2016(12)
[2]基于Pro/E二次开发的圆柱齿轮设计CAD系统[J]. 周慧兰,肖乾,周国芳.  华东交通大学学报. 2003(05)
[3]基于PRO/TOOLKIT的PRO/E二次开发技术的应用[J]. 张红旗,曹文钢,姜康,李宗照.  机床与液压. 2002(05)



本文编号：3136187