《液压与气压传动》课程实验教学存在的问题及改进措施

发布时间：2021-04-16 16:35

　　为了将液压与气压传动技术快速传授给学生,提高学生工程创新能力,本文就当前南疆高校《液压与气压传动》课程实验教学中存在的问题进行分析,提出应快速顺应时代需求,将液压传动与气压传动理论学时及实验学时对等分配,知识结构互为补充;大力改善实验室硬件环境;配备专业实验仪器及设备维护及维修人员。通过采取这些措施可以基本满足当前南疆液压与气压传动实验教学的需求,确保实验课科学、顺利、平稳地开展,为社会培养更多液压与气压传动技术人才。 

【文章来源】：新疆农机化. 2020,(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 存在的问题
2 改进的措施
    2.1 顺应时代需求，液压传动与气压传动理论学时及实验学时对等分配，知识结构互为补充
    2.2 大力改善实验室硬件环境
        2.2.1 载物台重新设计，方便学生取用及归还，更有利于保护元器件
        2.2.2 实验室布局有待改进，留出必要多媒体指导空间及听课空间
        2.2.3 采取一定的措施保护实验室仪器设备
    2.3 配备专业实验仪器及设备维护及维修人员
3 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]面向新工科的液压与气压传动实验教学改革探索[J]. 刘锋,黄长征,罗昕,黄晨华.  中国教育技术装备. 2019(12)
[2]面向新工科的高校实验平台建设模式研究[J]. 任光辉,付威,吴金栋,黄东键.  实验技术与管理. 2018(11)
[3]液压与气压传动课程实验教学的改革与实施[J]. 潘静.  辽宁工业大学学报(社会科学版). 2017(04)
[4]液压与气压传动实验教学模式的探索与实践[J]. 李玲玲,徐广普,康永玲,陈晓红.  装备制造技术. 2016(09)
[5]液压与气动技术实验教学改革与实践[J]. 李晶,王保建,李小虎,郭文静,郭艳婕.  实验室科学. 2016(01)
[6]虚拟仿真技术在液压与气动实验教学中的应用[J]. 吕明珠.  实验技术与管理. 2015(04)
[7]液压与气动技术课程实践教学改革与实施[J]. 郭联金,王国胜.  实验技术与管理. 2014(04)
[8]以剪枝机为案例的《液压与气压传动》课程教学研究[J]. 万畅,李传峰,马少辉,张宏.  新疆农机化. 2013(03)
[9]《液压与气压传动》课程案例教学模式探讨[J]. 李传峰,弋晓康,万畅,范修文.  新疆农机化. 2013(02)
[10]浅谈《液压与气压传动》案例教学中的“三化”[J]. 刘乐平.  液压与气动. 2012(11)



本文编号：3141782