课程思政在“液压与气压传动”课程中的应用

发布时间：2021-04-21 09:34

　　教育的根本任务是"立德树人"。培养学生具有充分的知识储备与娴熟的专业技能是高职教育的基本目标,而使学生在学习过程中树立正确的人生观,价值观,全面提升素质素养,是更为长远的目标。为了培养新时代有理想、有道德、有文化、有纪律的青年,在"液压与气压传动技术"课程授课中,合理结合课程内容与思想政治教育,达到了较好的效果。文中以该课程中的一些知识点为例,从教学思路、具体实施、预期目标等方面展示了践行课程思政教育的方式方法。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、教学思路
    （一）理论教学
    （二）实践教学
三、实施方法
    （一）理论教学过程，以培养学生自主学习方法为目的
    （二）实践教学过程，以培养学生良好的职业素养为目的
四、效果目标
五、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校《工程流体力学》课程思政初探[J]. 兰雅梅,王世明,宋秋红,刘爽,袁军亭.  教育教学论坛. 2019(39)
[2]新时代中国特色社会主义思想政治教育的创新发展[J]. 冯刚.  中国高等教育. 2018(Z1)
[3]浅谈《流体力学》教学中的智慧教育[J]. 高慧.  力学与实践. 2015(06)



本文编号：3151513