新工科背景下高职机械制图与CAD课程思政探索及实践

发布时间：2021-08-20 14:20

　　为满足新工科背景下的素质教育需求,在高职机械制图与CAD课程教学的过程中,应该积极开展课程思政教学工作,采用课程思政教育法培养学生的思想素养与道德素质,增强整体的思政教育工作效果,打破传统教育工作的局限性,充分发挥高职机械制图与CAD课程思政的积极作用,全面提升整体教育工作效果,为其后续发展夯实基础。 

【文章来源】：南方农机. 2020,51(10)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 高职机械制图与CAD课程中的思政元素
2 高职机械制图与CAD课程思政的教学措施
    2.1 制图基本知识的课程思政教学
    2.2 投影基础知识的课程思政教学
    2.3 组合体知识的课程思政教学
    2.4 物体表达知识的课程思政教学
    2.5 标准件与常用件知识的课程思政教学
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职园林类《计算机辅助设计（AUTO CAD）》课程思政的探索与实践[J]. 丁晶龄,蒋求名.  现代园艺. 2019(21)
[2]课程思政在机械CAD软件教学中的实践[J]. 石彩华.  西部素质教育. 2019(21)
[3]新工科背景下高职机械制图与CAD课程思政探索与实践[J]. 赵仕宇,陈天凡.  宁德师范学院学报(自然科学版). 2019(02)



本文编号：3353658