机械识图与CAD绘图课程融合教学模式探索

发布时间：2021-09-23 01:10

　　在供给侧改革的研究前提下,我国的综合国力和经济实力取得显著提高,同时促进了现代化高等院校的教育改革,特别是对于一些能力突出的高等院校。与机械相关的职业需要从业人员具备一定的机械识图与绘图能力。根据机械类专业的教学任务,机械识图与CAD绘图课程相互融合,继而开展融合教学模式。采用课堂讲授为主和线上教学以及一体化教学的综合教学模式,可以为现代化教学教育改革另辟蹊径,将信息技术充分融合到现代化教学中,实现教学效果的最大化。对此,该文依据机械识图与CAD绘图课程融合,展开一系列的融合式教学模式的探究。 

【文章来源】：文化创新比较研究. 2020,4(16)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 高校机械识图和CAD绘图课程教学的现状分析
2 机械识图和CAD绘图课程融合教学的研究价值分析
    2.1 机械识图与CAD绘图的基础理论依据分析
    2.2 机械识图与CAD制图的人才培养方式分析
3 机械识图和CAD绘图课程融合教学模式的意义
    3.1 可以帮助学生巩固基础，提高学习兴趣
    3.2 提高教学课堂的趣味性，改善教学效果
    3.3 提升学生实践操作能力，掌握全新的技术
4 机械识图和CAD绘图课程融合教学的策略
    4.1 严格按照整合教学目标落实
    4.2 依据翻转课堂线上线下教学的融合设计
    4.3 依据情境化以及一体式的教学融合设计
    4.4 依据体验式教学融合设计
    4.5 构建科学的评价机制
5 结语



本文编号：3404726