校企联合培养机械专业“双师型”教师的困境与对策

发布时间：2021-11-24 13:46

　　"双师型"教师关系到高校学生的人才培养质量,而高校"双师型"教师数量偏少,远远不能满足当前社会发展对教育的要求。本文从"双师型"教师的校企培养角度探讨其相应的困境和对策,旨在为其他高校的"双师型"教师培养提供可借鉴的参考。 

【文章来源】：内燃机与配件. 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1“双师型”教师培训存在的困境
    1.1“双师型”教师培训途径单一
    1.2“双师型”教师培训经费紧张
    1.3“双师型“教师的企业培训流于形式
2“双师型”教师培训的策略
    2.1 拓宽“双师型”教师培训途径
    2.2 落实“双师型”教师培训专项经费
    2.3“双师型”教师的企业培训落地
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]专业应用型高校双师型教师队伍建设的研究[J]. 许冰梅.  教育教学论坛. 2019(27)
[2]应用型高校“双师型”教师队伍建设研究[J]. 王晶.  科教导刊(下旬). 2019(01)
[3]校企合作背景下“双师型”教师培养研究综述[J]. 杨新焕.  晋城职业技术学院学报. 2015(02)



本文编号：3516100