基于专业教学资源库的混合式学习模式实践研究

发布时间：2021-12-17 10:33

　　专业教学资源库是教育信息化的必然产物,混合式学习模式是一种传统教学模式和网络化教学模式相结合的新型学习模式。因此,以高职机电专业《液压与气动技术》课程教学为例,介绍"能学、辅教"的专业教学资源库课程资源建设的思路,依托"微知库"专业教学资源平台实施"课前线上、课中面授+线上、课后线上"三阶段混合式学习模式的应用。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2020,(09)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、概述
    1.混合式学习。
    2.专业教学资源库。
二、基于专业教学资源库的混合式学习模式的实践
    1.基于专业教学资源库的混合式学习模式实施的必要性分析
        (1)课程特点。
        (2)教法与学法。
        (3)学情分析。
    2.基于专业教学资源库的混合式学习模式实施思路
        (1)建设优质的课程资源。
        (2)选取适用的教学内容。
        (3)进行科学合理的教学设计。
    3.基于专业教学资源库的混合式学习模式的实施。
        (1)课前“线上”。
        (2)课中“面授+线上”。
        (3)课后“线上”。
三、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于专业教学资源库的智慧课堂构建、实施和评价[J]. 余华明,龙建佑.  中国职业技术教育. 2018(08)
[2]基于课堂教学模式重构的“互联网+职业教育”信息化发展框架探究[J]. 燕艳,李潘坡.  教育与职业. 2018(04)
[3]混合式学习模式策略研究[J]. 米军,罗玉林.  中国成人教育. 2018(01)
[4]基于网络教学平台的高职程序类课程混合教学模式[J]. 李晓英,何首武,陈佳.  计算机教育. 2018(02)
[5]高职机电专业《液压与气动技术》课程改革探索与实践[J]. 张雨新,冷更新,曾艳.  教育教学论坛. 2017(33)
[6]混合式学习视域下的高职SPOC课程构建与实践——以“计算机网络基础”课程为例[J]. 阚宝朋,刘英杰,杜文龙.  高教学刊. 2017(10)
[7]基于慕课的“五学-六位”职教园林专业课程教学改革与实践[J]. 黄艾,祝志勇.  职教论坛. 2014(12)



本文编号：3539946