高职机械制造类专业基础课程教学质量的提高方法

发布时间：2022-01-04 17:03

　　大部分高职学校普遍缺乏科学和全面的管理,为了有效提高教学环节的质量和教师的教学业务水平,高职机械制造专业的基础课需要采取新的教学模式、使用多媒体教学设备,促进学生能动性的发挥,促进高职机械制造专业的高效发展。 

【文章来源】：南方农机. 2020,51(12)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 高职学校机械制造类专业基础课程基本认识
2 高职学校机械制造类专业基础课程教学现状
3 高职学校机械制造类专业基础课程教学过程中存在的问题
    3.1 基础课教材体系和课程设置存在缺陷
    3.2 教学方法过于传统
4 机械制造类专业基础课程教学质量的提高方法
5 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]工程教育专业认证背景下的《机械制造技术基础》课程教学改革与实践[J]. 张中伟,吴立辉,朱登洁,蒋国兴,王彦林.  教育现代化. 2019(24)
[2]提高高职机械加工专业基础课程教学环节质量的探讨[J]. 牟影.  科技经济市场. 2015(01)
[3]非机械专业《机械设计基础》课程教学方法探讨[J]. 陈厚荣.  西南农业大学学报(社会科学版). 2012(05)
[4]提高中职机械加工专业基础课程教学环节质量的探讨[J]. 李瑾.  职业. 2006(S1)



本文编号：3568723