面向可持续竞争力的机械设计制造及其自动化专业新工科人才培养改革与实践

发布时间：2022-12-23 03:13

　　针对应用型本科院校传统专业新工科人才培养过程中存在的问题,兰州工业学院全面落实立德树人根本任务,坚持"以本为本",遵循"四个回归",探索新工科建设模式,加强专业内涵建设,创新人才培养方案,构建主动适应新技术、新产业、新经济发展的应用型人才培养体系,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一 引言
二 新工科教育与可持续竞争力
三 深化专业综合改革的主要举措
    (一) 优化人才培养方案,深化“产出导向”培养模式,构建应用型人才培养体系
    (二) 开展课程教学改革,倡导以学生为主体的项目式教学,形成实践育人新模式
    (三) 注重科学研究,加强学科建设,推进科教融合,促进师生科研团队建设
    (四) 拓展创新创业基地,搭建创新多元实践平台,提升学生综合素质
    (五) 建立校企协同育人新机制,扩展学生创业就业渠道
    (六) 加强校园文化和学风建设,促进学生健康成长
四 加强师资队伍和基层教学组织建设的主要举措
    (一) 外引内培,打造优秀教学团队
    (二) 加强教学基层组织建设,完善教师评价、激励机制
五 加强专业教学质量保障体系建设的主要举措
六 结论



本文编号：3724597