面向工程教育专业认证的机械类专业人才培养体系建设探索

发布时间：2024-03-07 01:04

　　如何构建满足专业认证要求的人才培养体系是新工科背景下高校人才培养改革面临的新要求和新挑战。本文以武汉轻工大学机械设计制造及其自动化专业为例,分析了机械类专业人才培养的特点和存在的问题,并针对其专业人才培养特点进行人才培养体系设计和改革实践探索,事实证明,改革实践措施可为毕业生达到符合工程教育专业认证的毕业要求提供制度支撑和人才保障,也可为其他专业人才培养及专业认证提供一定的借鉴和参考。

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【部分图文】：

图1机械专业人才培养分析报告相关数据

人才培养方案是机械类专业人才培养全过程的关键,要适应产业转型升级和市场变化,满足行业最新的人才需求,要及时更新培养方案,关注学科前沿知识,全面培养和训练学生的综合能力素质,构建与工程教育专业认证相适应的课程体系,实现对课程体系结构优化和内容整合,并修订和完善教学大纲。在修订人才培....

图2自动装箱码垛仓储机器人系统

在教材或课堂讲授中加入行业背景,建立包括食品机械、包装机械等典型产品及应用的案例库,更新教学方式,紧密围绕工程应用来增强学生对实际问题的认识,激发学生对机械类专业课程的兴趣。4.3.4打造轻工特色实训工作站

图3模块化课程体系逻辑关系

课程体系中各类课程必须满足认证标准要求的学分占比,能够对毕业要求起支撑作用,见图3所示。本专业的课程体系主要分为两大部分:理论教学、实践教学。其中理论教学部分由通识教育课程、学科基础知识、专业基础知识、专业知识等模块组成;实践教学部分由制图测绘、程序设计、计算机辅助设计训练、金工....

图4网络平台教学资源

结合工程教育专业认证要求,鼓励教师探索实施MOOC课、微课、翻转课堂等新颖的教学方式来充实和补充传统授课方式。在超星、微信、QQ课堂群等网络教学互动平台支持下,通过线上-线下相结合方式,采用先进教学手段促进师生在线交流,图4为本专业利用超星网络平台建设的网课资源。构建虚拟现实仿真....

本文编号：3921151