基于工作过程的人才培养模式探索——以高职机械设计与制造专业为例

发布时间：2017-06-07 03:06

  本文关键词：基于工作过程的人才培养模式探索——以高职机械设计与制造专业为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目前高职机械设计与制造专业学生存在适应社会能力较弱、缺乏职业素养、课程设置不够合理等问题。为解决这些问题,高职机械设计与制造专业要在确定适合社会需要的机械设计与制造专业的人才培养目标基础上,以岗位导向、能力递进方式,实行"基于工作过程"的校企合作共同开发的人才培养模式,以实现教、学、做一体化的模式,使得教学与岗位对接。
【作者单位】： 辽宁地质工程职业学院;
【关键词】： 高职教育 校企合作 人才培养模式 能力递进
【基金】：辽宁省职业技术教育学会2015—2016年度立项课题(LZY15232)
【分类号】：G712;TH-4
【正文快照】： 高职教育中,人才培养质量取决于实践教学水平的高低,尤其对于机械设计与制造专业,操作技能培养尤为重要。目前由于诸多因素影响,很多高职院校还延续以往的教学模式。例如在课程设置上,由于应用类课程相关的内容偏少,教学内容还是重理论轻实践[1],因此学生的动手能力不强,达不

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4 黄继战;范玉;;机械设计与制造专业“三联动、三融合”培养模式改革[J];机械职业教育;2013年11期

5 ;[J];;年期

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本文编号：428041