中职机电专业课学习评价的生本思考

发布时间：2017-06-11 13:00

  本文关键词：中职机电专业课学习评价的生本思考，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：学习评价是中职机电专业课教学的重要部分,以生本教育思想为指导,结合机电专业生本课堂的教学实践,提出了评价功能应立足发展、评价主体应多元互动、评价内容应多维综合、评价方式应多样动态的观点,旨在强化评价在课堂教学中的功能,推进职业学校的教学改革。
【作者单位】： 江苏省丹徒中等专业学校;
【关键词】： 中职 机电专业课 学习评价 生本教育
【基金】：第二期江苏省职业教育教学改革研究课题“中职机电专业课‘生本课堂’教学模式研究”(项目编号:ZYB145)
【分类号】：G712;TH-39
【正文快照】： 评价是学生学习成长过程中的重要部分,评价是伴随着学生学习的过程、渗透着学生情感的变化并对教学起着积极反馈作用的核心环节。在目前丹徒中等专业学校的机电专业课教学中,项目化理实一体、小组合作等方式已成功运用于教学中,形成了较为成熟的专业课教学模式,使评价日益显现

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本文编号：441592