基于工业4.0管理的机械类课程实践教学改革

发布时间：2017-08-06 10:21

  本文关键词：基于工业4.0管理的机械类课程实践教学改革

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【摘要】：分别从教学理念、教学体系、教学内容、教学方法和教学平台等方面进行改革,构建了一个适合机械类专业培养目标要求,以现代制造业的"信息、智能"为特征、以机电管控等多学科综合训练为特色、以工业4.0技术为纽带的实验教学体系。该体系以国家对工程人才需求为导向,能充分调动学生对课程学习的积极性和主动性,有利于学生工程实践能力的培养,提高学生的自主创新能力,为应用型人才的培养奠定了基础。
【作者单位】： 杭州电子科技大学机械工程学院;
【关键词】： 工业. 项目与竞赛驱动 多学科综合训练 校企联合培养
【基金】：杭州电子科技大学高教研究重点课题“结合教师科研的大学生工程实践创新能力培养研究”(ZD201505)
【分类号】：G642.4;TH-4
【正文快照】： 为了提高学生的学习兴趣,增强课堂的教学效果,促进学生知识、能力和素质的协调发展,许多教育学者对于课程教学模式进行了一系列的改革与探索[1-4]。这些教学改革均取得了不错的实践效果,但在“工业4.0”[5-6]、“智能制造”[7-8]及“互联网+”[9-10]迅猛发展的形势下,这些教学

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1 徐小兵;冯进;周思柱;;机械专业校企联合培养人才新模式初探——以长江大学“卓越工程师教育培养计划”为例[J];长江大学学报(自然科学版);2011年11期

2 ;[J];;年期

，

本文编号：629451