应用型机械制造工艺学教学模式改革初探

发布时间：2017-08-08 06:30

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【摘要】：应用型人才培养对机械制造工艺学教学模式提出更高的要求,在分析各种教学模式的优缺点的基础上,提出相互融合的教学模式。制造工艺理论知识通过传统教学与案例教学相互融合,实践动手能力培养通过学科竞赛和金工实习相互融合满足。这样通过利用各教学模式的优点相互融合,满足应用型人才培养对机械制造工艺学教学提出的要求。
【作者单位】： 钦州学院;
【关键词】： 应用型 教学模式 机械制造工艺学
【基金】：2016年度钦州学院高等教育本科教学改革工程项目(2016QYJGZ23);2016年度钦州学院高等教育本科教学改革工程项目(2016QYJGB36) 2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2015JGB404) 2015年度钦州学院高等教育本科教学改革工程项目(2015QYJGZ13)
【分类号】：TH16-4;G642
【正文快照】： 0引言机械制造工艺学[1-3]作为机械类以及近机械类学生必修的专业基础课,是学生了解机械加工工艺的通道,也是学生解决机械加工过程中各种问题的依据。作为转型“应用型”大学的地方本科院校[4],在教学过程中既要教机械制造过程中出现的各种问题的情况和相应解决方法,同时也要

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本文编号：638635