基于三级典型工作任务的高职核心课程体系建设与实施研究

发布时间：2017-08-22 06:34

本文关键词：基于三级典型工作任务的高职核心课程体系建设与实施研究

【摘要】：正"卓越技师"是山东劳动职业技术学院提出的培养"专科学历+技师职业资格"的高素质技术技能人才方向,通过选拔优秀的高职学生,按照高职教育的基本要求,融入技师职业资格的元素,实行双证书制度。在对职业能力深入分析的基础上,基于"工作过程系统化课程"理论,按照"职业岗位→典型工作任务→行动领域→学习领域(课程)"的开发过程,对机械设计与制造专业核心课程的构成进行了重新定位。一、基于三级典型工作任务的专业核心课
【作者单位】：山东劳动职业技术学院;
【关键词】： 典型工作任务;技师职业资格;专业核心课;工作过程系统;双证书制度;机械设计;行动领域;高素质技术;专科学历;技能操作;
【基金】：山东省职业教育教学改革研究立项项目《高职机械设计与制造专业“双证书”一体化课程体系建设研究与实施》(项目编号2015272) 山东省技工教育和职业培训科研课题立项项目《卓越技师一体化课程评价指标体系研究与探索》(项目编号RSJY2014-Y019)的阶段性成果
【分类号】：G712.3;TH-4
【正文快照】： “卓越技师”是山东劳动职业技术学院提出的培养“专科学历+技师职业资格”的高素质技术技能人才方向,通过选拔优秀的高职学生,按照高职教育的基本要求,融入技师职业资格的元素,实行双证书制度。在对职业能力深入分析的基础上,基于“工作过程系统化课程”理论,按照“职业岗位

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