大学校园户外公共空间设计研究
发布时间：2021-08-06 22:23
本文通过对大学校园和公共空间在不同历史背景,不同地域的发展状况和影响,对校园、公共空间的概念进行了梳理。针对公共空间在校园的作用,校园对公共空间的影响等方面对大学校园户外的公共空间做了进一步的探究。根据国内外大学校园发展历程、空间构造、结构形式、意识形态等多方面进行了梳理和总结,并对中外大学校园公共空间的发展现状及历史意向做了优劣势的对比。通过一定区域内不同时间的校园空间发展,与一定时间不同地域的校园公共空间的发展进行形势和状态的比较。校园从过去发展到现代,教育模式、教育方法、教育需求和对人才的培养的全方位服务都将成为新时代的校园空间发展模式的基础。无论从知识层面、技术高度、还是从空间环境,都围绕着学校师生不断的提升和演变,从最原始的封闭空间,不仅将思维打开,将空间也打开,让师生在从教和学习过程中,更能感受到自然、环境、空间所能提供的精神提升。根据大量书籍和文献的阅读,本文从理论上总结和归纳出校园户外公共空间的功能要素,空间属性,设计原则。所有的理论付诸于实践,所有的实践离不开理论的支撑。针对校园户外的公共空间的功能需求的阐述、空间结构的划分布局,设计过程中需要的环境心理学、人体工程学...
【文章来源】：延边大学吉林省 211工程院校
【文章页数】：65 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图３．?１．３牛津大学现貌?图３．１．４牛津大学鸟瞰图及局部??
因此，大学的学生多数是皇室和各个贵族的后代。普通的民众是很难进入??ｍ?ｍ－ｉ??图３．?１．３牛津大学现貌?图３．１．４牛津大学鸟瞰图及局部??图片来源：ｗｗｗ．?ｖｃｇ．?ｃｏｍ?图片来源：ｗｗｗ．?Ｉ?ｉ?ｎｋｅｄ?ｉ?ｎ．?ｃｏｍ??到当时的大学，进行学习。通过封闭空间的建立，配合以严密的纪律以及监管制??度，教会希望以此来对学生的思想与生活进行完全控制。导致当时西方大多数大??学校园的空间布局多为“台院”形式，如剑桥大学（图３．?１．１、图３．１．２）、牛津??大学（图３．?１．３、图３．１．４）。在校园的交往交互的空间是尽量避免的，几乎没有??Ｉ??１２??
学出现了与以往很大的不同的改制，增收普通百姓大众；注重理论与实践，宗教??不再作为主导；欧洲各国引入了德国普鲁士大学自由学术的教育机制，也是德国??的教育改制影响了整个工业时期校园的改化（图３．１．５、图３．１．６）。??▲??難＇：１??图３．?１．５早期柏林大学?图３．１．６后期“合并”柏林大学??图片来源：ｂｌｏｇ，?ｓｉｎａ．?ｃｏｍ．?ｃｎ?图片来源：ｂｌｏｇ，?ｓｉｎａ．?ｃｏｍ．?ｃｎ??正是教育机制和策略的转变，与之呼应的就是校园公共空间的交往模式也发??生了改变。大学校园的发展融入了层次、规模、学制、形式等多重教育体系。１８１７??年托马斯？杰弗逊ｗ创建了弗吉尼亚大学，美国成为最早全面实现半开敞式分散??型的校园建设，改变了从前宗教束约的封闭式结构空间，更多的打开了公共空间，??弗吉尼亚大学整体布局是三合院，不再是过去的四合院全封闭。以草坪为中心广??场的校园模式开始盛行，整个空间中以圆形建筑的大厅为主体，其中包含了教室、??图书馆等设施。教师住宅和学生教室安排在空间两侧
【参考文献】：
期刊论文
[1]拉筹伯大学分子科学大楼 色彩绚丽形如蜂窝[J]. 张帆. 绿色环保建材. 2014(08)
[2]大学校园空间的文化传承研究[J]. 刘万里,张伶伶. 华中建筑. 2009(07)
[3]可持续发展的大学校园环境建设探析——广州某大学为例[J]. 郭卫宏,周勤. 科技通报. 2008(05)
[4]培养具有艺术家素质的建筑师——中央美术学院建筑学院的办学思路和实践探索[J]. 吕品晶. 建筑学报. 2008(02)
[5]灰空间在现代建筑中的运用[J]. 彭建国,石孟良,谢志平. 湖南农业大学学报(自然科学版). 2007(03)
[6]建筑底部架空设计的思考[J]. 周文琴,姜晓琴. 华中建筑. 2004(02)
[7]大学校园的步行模式研究[J]. 陶郅,龚岳. 城市规划. 2002(10)
[8]大学校园典型公共空间环境调查与分析[J]. 孙靓. 华中科技大学学报(城市科学版). 2002(03)
[9]当前高校规划建设的几个发展趋向[J]. 何镜堂. 新建筑. 2002(04)
[10]从学生意向看第五代校园空间走向[J]. 陈小龙,吴志强. 时代建筑. 2002(02)
博士论文
[1]基于学生行为的大学校园集约化规划策略研究[D]. 寿劲秋.华南理工大学 2014
[2]高等学校合并重组的理论与实证研究[D]. 刘继荣.浙江大学 2003
硕士论文
[1]当代大学建筑公共空间形态设计与研究[D]. 张燕.天津大学 2010
[2]大学校园公共空间设计研究[D]. 王福魁.天津大学 2008
[3]大学校园灰空间的认知与营造[D]. 西丹丹.清华大学 2006
本文编号：3326586
【文章来源】：延边大学吉林省 211工程院校
【文章页数】：65 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图３．?１．３牛津大学现貌?图３．１．４牛津大学鸟瞰图及局部??
因此，大学的学生多数是皇室和各个贵族的后代。普通的民众是很难进入??ｍ?ｍ－ｉ??图３．?１．３牛津大学现貌?图３．１．４牛津大学鸟瞰图及局部??图片来源：ｗｗｗ．?ｖｃｇ．?ｃｏｍ?图片来源：ｗｗｗ．?Ｉ?ｉ?ｎｋｅｄ?ｉ?ｎ．?ｃｏｍ??到当时的大学，进行学习。通过封闭空间的建立，配合以严密的纪律以及监管制??度，教会希望以此来对学生的思想与生活进行完全控制。导致当时西方大多数大??学校园的空间布局多为“台院”形式，如剑桥大学（图３．?１．１、图３．１．２）、牛津??大学（图３．?１．３、图３．１．４）。在校园的交往交互的空间是尽量避免的，几乎没有??Ｉ??１２??
学出现了与以往很大的不同的改制，增收普通百姓大众；注重理论与实践，宗教??不再作为主导；欧洲各国引入了德国普鲁士大学自由学术的教育机制，也是德国??的教育改制影响了整个工业时期校园的改化（图３．１．５、图３．１．６）。??▲??難＇：１??图３．?１．５早期柏林大学?图３．１．６后期“合并”柏林大学??图片来源：ｂｌｏｇ，?ｓｉｎａ．?ｃｏｍ．?ｃｎ?图片来源：ｂｌｏｇ，?ｓｉｎａ．?ｃｏｍ．?ｃｎ??正是教育机制和策略的转变，与之呼应的就是校园公共空间的交往模式也发??生了改变。大学校园的发展融入了层次、规模、学制、形式等多重教育体系。１８１７??年托马斯？杰弗逊ｗ创建了弗吉尼亚大学，美国成为最早全面实现半开敞式分散??型的校园建设，改变了从前宗教束约的封闭式结构空间，更多的打开了公共空间，??弗吉尼亚大学整体布局是三合院，不再是过去的四合院全封闭。以草坪为中心广??场的校园模式开始盛行，整个空间中以圆形建筑的大厅为主体，其中包含了教室、??图书馆等设施。教师住宅和学生教室安排在空间两侧
【参考文献】：
期刊论文
[1]拉筹伯大学分子科学大楼 色彩绚丽形如蜂窝[J]. 张帆. 绿色环保建材. 2014(08)
[2]大学校园空间的文化传承研究[J]. 刘万里,张伶伶. 华中建筑. 2009(07)
[3]可持续发展的大学校园环境建设探析——广州某大学为例[J]. 郭卫宏,周勤. 科技通报. 2008(05)
[4]培养具有艺术家素质的建筑师——中央美术学院建筑学院的办学思路和实践探索[J]. 吕品晶. 建筑学报. 2008(02)
[5]灰空间在现代建筑中的运用[J]. 彭建国,石孟良,谢志平. 湖南农业大学学报(自然科学版). 2007(03)
[6]建筑底部架空设计的思考[J]. 周文琴,姜晓琴. 华中建筑. 2004(02)
[7]大学校园的步行模式研究[J]. 陶郅,龚岳. 城市规划. 2002(10)
[8]大学校园典型公共空间环境调查与分析[J]. 孙靓. 华中科技大学学报(城市科学版). 2002(03)
[9]当前高校规划建设的几个发展趋向[J]. 何镜堂. 新建筑. 2002(04)
[10]从学生意向看第五代校园空间走向[J]. 陈小龙,吴志强. 时代建筑. 2002(02)
博士论文
[1]基于学生行为的大学校园集约化规划策略研究[D]. 寿劲秋.华南理工大学 2014
[2]高等学校合并重组的理论与实证研究[D]. 刘继荣.浙江大学 2003
硕士论文
[1]当代大学建筑公共空间形态设计与研究[D]. 张燕.天津大学 2010
[2]大学校园公共空间设计研究[D]. 王福魁.天津大学 2008
[3]大学校园灰空间的认知与营造[D]. 西丹丹.清华大学 2006
本文编号：3326586
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