校企合作开展木结构课程教学的实践与探讨

发布时间：2022-01-07 07:00

　　针对高职院校开展木结构课程教学的现状,总结了专业设置、课程和课时量分配不均、缺少木结构企业工作背景的老师和学生认知以混凝土和钢结构为主等四方面的问题。提出校企合作开展木结构教学的措施。从与企业联合办学、教材编制和课程设置、完善实验实训基地以及适当参与创新创业和技能大赛四个方面展开探讨。加强企业和学校在学生培养方面的合作,使企业参与到学校的教学工作中。 

【文章来源】：职业技术. 2020,19(12)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
0 引言
1 高校开展木结构课程的现状与问题
    1.1 专业设置
    1.2 课程、课时量分配不均
    1.3 缺少木结构企业工作背景的教师
    1.4 学生认知以混凝土和钢结构为主
2 校企合作开展教学的措施与实践
    2.1 与木结构企业开展联合办学合作
    2.2 教材编制和课程设置
    2.3 完善实验实训基地
    2.4 适当参与创新创业和技能大赛
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国木结构教学实践与探索[J]. 凌志彬,杨会峰,孙国华.  高等建筑教育. 2018(06)
[2]高等院校木结构及其相关专业人才培养的探索[J]. 高颖.  中国林业教育. 2018(05)
[3]高职木结构建筑专业人才培养模式的探索与实践——以硅湖职业技术学院为例[J]. 戴国梅.  职教通讯. 2017(35)
[4]木结构建筑工程专业应用人才培养方案的研究——以全国首设的南京林业大学木结构建筑工程专业为例[J]. 阙泽利,李哲瑞,孙友富,潘彪.  中国林业教育. 2015(04)
[5]现代轻型木结构建筑实训课程在高职院校实施的教学反思[J]. 杜易.  现代经济信息. 2014(24)
[6]木结构施工课程教学方法探讨[J]. 匡星,赵艳敏,Kerry Haggkvist,王红珊.  中国现代教育装备. 2014(11)
[7]现代木结构教学思考与探讨[J]. 陈国,李海涛.  教育教学论坛. 2012(14)
[8]“木结构建筑调研”实践教学的探讨[J]. 王志强,孙友富,杨小军.  中国林业教育. 2010(05)
[9]具有木结构特色的土木工程学科建设改革研究[J]. 周建中.  理工高教研究. 2007(04)



本文编号：3574061