《工程测量》课程教学改革研究与实践

发布时间：2022-01-15 11:33

　　随着科技的快速发展,测量技术也在不断的更新,相应的测量新仪器、新技术等也随之出现。但是现有的教材内容陈旧,急需调整教学内容,以适应企业需要。此外,传统教学无法有效拓展学生的知识面。因此,如何合理地调整教学内容,改革教学方法,提高学生的理论和实践动手能力,具有重要的现实意义。 

【文章来源】：内江科技. 2020,41(10)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

道路桥梁工程技术专业人才培养方案（部分）

交通与材料工程学院校级技能大赛紧张有序的进行

【参考文献】：
期刊论文
[1]对工程测量课程改革实施的探索[J]. 唐克静,胡立群.  四川水泥. 2019(11)
[2]“1+X”证书制度实施的策略研究——以电子商务数据分析师证书为例[J]. 赵晓红.  冶金管理. 2019(19)
[3]工程测量技术专业课程思政改革的途径[J]. 孟凡超,苏宇.  科技风. 2019(19)
[4]工程测量技术专业人才培养模式的探索与实践[J]. 刘任峰,董志强.  哈尔滨职业技术学院学报. 2018(02)
[5]高职院校工程测量课程教、学、做一体化教学改革方案[J]. 弓永利.  科教导刊(上旬刊). 2016(03)
[6]工程测量在工程建设中的重要性[J]. 乔淑萍.  黑龙江科技信息. 2011(19)
[7]“工程测量”课程教学改革的研究与实践[J]. 张玉国,海然.  中国电力教育. 2010(03)
[8]高职建设类工程测量课程改革探析[J]. 熊明安,韩国平,刘志宏.  中国成人教育. 2008(10)



本文编号：3590545