高职院校网络资源平台的开发和建设

摘　要：

摘　要：在社会快速发展到今天，人们对高职院校的网络资源平台建设也越发重视，许多网络技术、数据库技术、教学软件等运用到高职院网络资源平台。

关键词：

关键词：网络　网络资源管理平台　教学资源

　　高职院校近年来向企业输入大量的专业人才，逐年扩大招生的规模。为了增加招生的影响力，各高职院校都发挥各自本领，宣传自己的学校文化、师资力量、教学水平。实力强的学校向考生的家长开放学校网站上的图书馆和网络资源平台，通过这种方式吸引很多的学生和家长的目光。尤其是学校内的网络教学资源平台上，各种学科丰富的教学资源，分类分层次提供学生们一些网络课程和校内学习资料的共享，高校教师也可以通过网络资源进行备课和教学设计。在社会快速发展到今天，人们对高职院校的网络资源平台建设也越发重视，许多网络技术、数据库技术、教学软件等运用到高职院网络资源平台。

　　1　网络资源平台概述

　　顾名思义，高职院校网络资源平台就是通过整合高职院校所有学科的教学资源，管理和方便院校内学生、教师使用的基础平台。网络资源平台极大的提高了教师的工作效率，教师通过网络资源平台进行教学设计、多媒体课件制作、在线教学网络视频、开发网络课程等许多教学的重要工作。学生通过网络资源平台获得了大量的免费学习资料和辅助学习资源包。

　　2　高职院校网络资源平台的建设和期待

　　首先，高职院校网络资源平台对于很多高职院校来说，提供了学校的网络教学资源的保障，极大丰富了教师的教学手段，但同时也需要学校投入专门的人力、物力。平台的设计需要高职院校根据自己的学科分布和各专业学生的学习特点，因地制宜的开发平台内的服务;另外，网络资源平台要方便学校计算机人员的集中管理、用户使用安全保障、提供各种教师教学设计及开发网络课程等的技术保障。网络资源平台这种资源丰富、开放性、易于操作的资源平台，需要长期有人维护。平台维护技术人员通过征集高职院校内教师、学生的建议，实时的增减网络资源平台提供的各种功能服务。

　　其次，高职院校网络资源平台设计开发，要有职业院校的特点。在平台内技术人员多提供给学生各专业的实践课资源，把老师和毕业生优秀的实践案例在网络上共享，让每个学生都能第一时间看到教师的实践资料和实践经验。学生通过平台内与专业教师的留言、讨论，提高自己的专业实践能力。基础学科在网络资源平台上的应用中，各学科教师应合理整合自身的教学资源，在网络资源平台内开发每个教学阶段的网络课程，给学生们一个自我学习的空间，而不是铺天盖地的作业。学生同过这种网络课程辅导，结合课堂上的学习，提高自身的学习效率。平台上的资源包如同高职院校学生的学习帮手，在知识点、实践操作指导等多个学习领域，都给予了学生及时的案例参考、知识理论资料、专业学习方法。

　　高职院校网络资源管理平台，需要进一步的优化设计，就要让更多的学生参与到网络资源平台中来。网络资源平台资源信息量很大，资源使用频率高，日常的维护就已给技术服务人员很重的负担。高职院校应该把网络资源管理平台的建设更多的项目，让学生们积极参与建设中来。譬如：在资源管理平台内，各专业学科资源的导航和分类整理，就可以把每个区域的资源包更新的任务，，由各专业的学生合作完成。毕竟学生是高职院校网络资源平台内的资源主要使用者，发现问题和改进平台内的相关内容，他们也更及时、更准确。计算机教室和平台日常维护的教师给予学生们网络平台维护技术的培训和指导。例如：资源平台内的网络课程，学生们就可以通过电子录像设备，记录学生们中学习到的经验，和实践操作的影像等。教师们通过学生提供的素材，及时编辑整理，设计网络课程。网络课程上传到平台内后，学生们积极讨论参与，查找不足之处。师生互动录制网络课程，既让学生更深刻的学习专业知识，更是提高了学生实际动手能力。对于一些优秀学生制作的专业学习视频、课件，高职院校可以对学生进行奖励，鼓励这些爱动脑、爱实践的优秀学生。

　　最后，未来的高职院校的网络资源管理平台发展，许多教师、学生期待其技术更加成熟，速度发展更快。目前，网络资源平台确实为教师们的教学活动，提供了庞大的教学资源帮助。学生通过网络学习很便捷，学习资源包很丰富，但是师生们并没有满足目前高职院校资源平台的现状，期待未来的网络资源平台，更加开发倾向于平台内的师生互动教学项目。各个高职院校网络资源平台的资源能够实现共享，彼此互相学习交流。

　　3　高职院校网络资源平台对高职教育的深远影响

　　近年来，中国高职院校教师与其他国家教师学习交流，很容易发现国外院校教学资源非常的丰富，而且外教老师能够通过互联网轻松得到教学资源和多媒体课件，而且网路教学平台提供给了他们很多数量的专业电子书籍资源。网络资源平台建设的优劣也直接决定了高职院校的软实力，我们和发达国家的高职院校的网络资源平台发展，还存在很大差距。正因如此，国家每年都增加了高职院校网络建设的资金投入，使得中国高职院校的网络建设突飞猛进，高职院校内的网路资源平台建设日新月异。学生们都通过学校内的网络资源平台建设，锻炼了自己录像、编辑视频、导演技法等诸多网络视频资源制作技能。通过网络实践，学生们整理已学过的专业知识和记录实践操作经验的过程，把专业知识要点也熟记于心。教师们也通网络教育平台，与学校内学生的互动，与学校外优秀教师的优秀教学视频、多媒体课件的学习，打破固有的界限突破自我，实现教师自己的教学技术的不断更新，教学能力的不断提高。综上所述，高职院校的网络资源平台对高职院的学校的健康发展非常有促进作用，是教师传道、学生学习的好帮手，也是各高职院彼此学习和借鉴的沟通桥梁，为我国高职院校的教育快速发展，提供了强大的网络资源保障。