论电源类实验教学改革

发布时间：2018-03-12 11:13

  本文选题：电源类实验教学　切入点：启发创新式实验教学　出处：《实验室研究与探索》2014年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：我国举办大学生电子设计竞赛的宗旨是促进高等院校电类专业的教学改革,为创新人才脱颖而出创造机会。以浙江工业大学信息工程学院为例,分析了我国高等院校在大学生电子设计竞赛实验教学中普遍存在的问题。聚焦于电源类实验教学,提出了打造多专业融合的指导教师团队、构建面向对象的启发创新式实验教学体系、引入"海量"培养加良性竞争的选拔机制等一系列改革举措,并加以实施。近年来的实践成果已表明所提出的改革举措行之有效。
[Abstract]:The purpose of holding electronic design competition for college students in our country is to promote the teaching reform of electrical majors in colleges and universities, and to create opportunities for innovative talents. Take the School of Information Engineering of Zhejiang University of Technology as an example, This paper analyzes the common problems in the experimental teaching of electronic design competition for college students in our country, focuses on the experimental teaching of power supply, and puts forward the idea of building a multi-specialty and integrated teaching team. A series of reform measures, such as "mass" training and healthy competition selection mechanism, are introduced into the object-oriented heuristic and innovative experimental teaching system. The practical results in recent years have shown that the proposed reform measures are effective.
【作者单位】： 浙江工业大学信息工程学院;
【基金】：国家自然科学基金项目(51207141) 浙江省自然科学基金项目(LZ12E07003) 浙江工业大学校教学方法改革专项(JGZ1204)
【分类号】：TN86-4;G642

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1601307