融合教学模式在“密码学原理”课程中的应用

发布时间：2020-12-19 03:31

　　"密码学原理"是国内信息安全相关专业的专业核心课程,在实际教学过程中面临着课程知识体系庞大、理论与实践并重、课程考核相对薄弱等难点。通过实施自主学习、翻转课堂、小组挑战、合作学习等多样化的教学手段,并采取课程论文、实验报告等灵活自主的考核方式,可以激发学生学习兴趣,锻炼学习能力,提升密码学理论与实践综合水平,实现课程教学的良性互动。 

【文章来源】：山东教育(高教). 2020年09期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、“密码学原理”课程特点及存在问题
二、“密码学原理”课程的融合教学模式
    （一）前测与翻转相结合的理论授课
    （二）个人自主与小组合作的梯度化实验教学
    （三）强化过程、引入互评和丰富形式的层次化课程考核



本文编号：2925172