基于CDIO工程教育模式的“微波技术与天线”课程教学改革研究

发布时间：2021-01-27 15:23

　　"微波技术与天线"是电子信息工程与通信工程专业重要的专业基础课,具有很强的理论性与实践性。为了适应教育部指导下的部分应用型大学的转型发展需求,改变传统理论教学难以达到预期教学目标的局面,该文采用CDIO工程教育模式对课程的实践环节进行教学改革,通过构思、设计、实现和运作四个阶段的实践,构架科学系统的实践教学体系,建设符合工程教育培养目标的实践教学平台,优化实践教学环节的考核方式,实现高素质应用型新工科人才培养目标。 

【文章来源】：创新创业理论研究与实践. 2020,3(20)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

半开环结构交叉耦合微带滤波器仿真图

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于CDIO教学理念的数字电路课程教学模式改革[J]. 保慧琴,邹昕.  教育现代化. 2020(10)
[2]论CDIO理念下的工程类高校教育模式改革[J]. 许江波,骆永震,包含,余洋林,晏长根.  大学教育. 2020(01)
[3]新中国高等工程教育改革发展历程与未来展望[J]. 陈聪诚.  中国高教研究. 2019(12)
[4]“新工科”创新理念的电子信息类专业基础实践教学改革[J]. 朱君,宋树祥,秦柳丽,秦运柏,岑明灿,傅得立.  实验技术与管理. 2017(11)
[5]基于CDIO的电子信息工程专业实践教学模式的构建与实施[J]. 詹华伟,张瑜,高金辉.  实验室科学. 2016(01)
[6]基于CDIO理念的工程专业教师角色转型[J]. 曹淼孙,梁志星.  高等工程教育研究. 2012(01)



本文编号：3003281