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以工程教育认证为导向的“无线通信综合实践”课程方案设计

发布时间:2021-02-01 00:31
  通信系统是通信原理系列课程中的基本概念。借助卫星通信的模式,在"无线通信综合实践"课程中设计了一个小型卫星通信系统实验项目。该项目以工程教育认证为导向,软硬件结合,综合运用了通信原理、卫星通信、单片机应用技术等课程的知识,并考虑了安全、环境、法律等问题,使学生在安全用电、电磁干扰、通信频率选择等方面能够考虑非技术因素,在提高学生解决复杂工程问题能力的同时培养社会责任感。 

【文章来源】:实验技术与管理. 2020,37(04)北大核心

【文章页数】:4 页

【文章目录】:
1设计思路
2实验项目原理
3实验过程、实验结果及考核方式
4课程指标点对应的实现途径
5结语


【参考文献】:
期刊论文
[1]NB-IOT技术浅析[J]. 马亚蕾.  电子制作. 2019(17)
[2]LoRa技术在数字农业中的应用[J]. 李伊诺,徐淳,姚文喆.  信息与电脑(理论版). 2019(16)
[3]通信原理实验箱数字信号源模块的改进设计[J]. 刘美玲,张志岩.  实验室科学. 2019(03)
[4]我国无线电发射设备管理浅析[J]. 刘瑞婷,袁博.  中国无线电. 2019(04)
[5]基于LabVIEW和USRP的通信原理虚实结合实验平台设计[J]. 纪艺娟,高凤强,郭一晶,季磊,郭宇婕.  实验技术与管理. 2019(03)
[6]Matlab可视化虚拟仿真在通信原理教学实践中的应用研究[J]. 张福鼎,郭云均,丁吉.  湖北师范大学学报(自然科学版). 2018(02)
[7]通信原理实验教学改革的探索与研究[J]. 庞姣,王虹,田晓燕.  实验室科学. 2017(01)
[8]基于软件无线电平台的通信实验教学[J]. 杨宇红,袁焱,田砾,陈大华,李安琪.  实验室研究与探索. 2015(04)
[9]小型无线通信系统设计与实现[J]. 王亚飞,李学华,杨曙辉.  实验技术与管理. 2014(06)
[10]Matlab仿真在通信原理课程中的应用[J]. 张鸣,李白萍.  实验技术与管理. 2012(11)



本文编号:3011856

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