新工科背景下智能信号处理一体化创新实训平台研制

发布时间：2021-04-10 16:44

　　在当前新工科建设背景下,结合我院自动化专业人才培养定位,研制了智能信号处理一体化创新实训平台,该平台包含了信号检测、传输、处理和显示的全过程。首先,介绍了一体化创新实训平台的研制背景;其次,给出了平台节点感知层、网关传输层和能耗管理层各自的功能及其相应的设备组成;再次,设计了平台所支撑7门课程的66个实验项目;最后,将该平台应用于"自动化""测控技术与仪器""智能科学与技术"3个本科专业的课内外教学,应用效果表明学生实践能力有了比较明显的提升。 

【文章来源】：实验技术与管理. 2020,37(04)北大核心

【文章页数】：7 页

【部分图文】：

公共建筑智能监控与能效管理系统整体框图

一体化创新实训平台照片

节点感知层主要包括信息采集、控制、驱动、通信、显示和接口等6类模块。采集的信息包括4个环境信息（PM2.5、CO2、温度、湿度）、4个状态信息（开/关窗、风扇、照明、空调）和3个电量信息（风扇、照明和空调）；控制对象包括风扇、照明和空调等3个，用于人体舒适度调节；驱动模块主要用于开关继电器和电机；显示模块主要包括LED指示灯和LCD显示；接口模块主要包括继电器输出、SPI、CAN总线、485总线、I2C和多个I/O口等接口。节点感知层的基本功能框图如图3所示。2）“底板+主板”设计方案。

【参考文献】：
期刊论文
[1]省级实验教学示范中心实验技术队伍建设与实践[J]. 崔家瑞,李擎,阎群,李希胜,徐银梅.  实验室研究与探索. 2019(05)
[2]省级实验教学示范中心的持续创新发展[J]. 崔家瑞,李擎,阎群,李希胜,徐银梅.  实验室研究与探索. 2019(04)
[3]基于软件无线电的通信系统实验平台研制（3）—控制方法[J]. 戴伏生.  实验室研究与探索. 2019(02)
[4]高校双创实验实训平台建设研究[J]. 雷钢.  实验室研究与探索. 2019(01)
[5]“双一流”背景下高校实验室建设[J]. 吕淑平,赵玉新,王显峰,张立伟,张鏐钟,彭辉.  实验室研究与探索. 2018(12)
[6]“新工科”背景下以自制教仪服务于实验教学的探讨与实践[J]. 鲍艳,李鸿儒,张羽,吴传平.  实验技术与管理. 2018(09)
[7]大学生解决复杂工程问题能力的培养[J]. 阎群,李擎,崔家瑞,徐银梅,王国霞.  实验技术与管理. 2017(11)
[8]基于工程教育认证的嵌入式系统及应用课程的改革与实践[J]. 王玲,彭开香,李擎.  高等理科教育. 2017(05)
[9]面向解决复杂工程问题的自动化专业实践能力培养体系研究[J]. 李擎,崔家瑞,杨旭,阎群,冯涛.  高等理科教育. 2017(03)
[10]自制实验仪器在制冷专业教学中的应用[J]. 郭美荣,孙淑凤.  实验技术与管理. 2017(05)



本文编号：3129984