提高物联网应用技术专业课程教学效果的探索——以Android物联网程序设计为例

发布时间：2021-06-16 13:20

　　针对当前高职院校Android物联网程序设计课程存在的实验教学无法真正展开、教学内容过于章节化、课程与行业应用的关联性较低等问题,从社会、企业对物联网人才的能力需求出发,提出有效提升教学效果的方法与策略,并从项目化教材、师资队伍、教学模式、实训平台、课程设计、教学平台6个方面进行探讨。 

【文章来源】：计算机教育. 2020,(10)

【文章页数】：5 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]物联网工程专业实践教学体系研究[J]. 崔艳荣,陈勇,胡蓉华.  实验技术与管理. 2019(06)
[2]基于安卓系统的教师个人事务助手软件[J]. 许新征,强鹏远.  实验技术与管理. 2019(01)
[3]Android物联网创新型实验研究与应用[J]. 张义红,李永乐,郝矿荣,韦方.  实验室研究与探索. 2018(01)
[4]一种智能农业物联网系统的设计[J]. 付承彪,田安红.  实验室研究与探索. 2017(12)
[5]结合物联网和室内定位的手机图书馆推荐系统[J]. 叶小榕,邵晴.  科技导报. 2016(23)
[6]基于翻转课堂与MOOC的嵌入式软件工程实践教学研究[J]. 王冠军,周勇,江海峰,赵莹,李向群.  实验技术与管理. 2016(04)
[7]基于物联网的移动机器人综合实训平台设计[J]. 杨亮,李文生,邓春健,杨伟钧.  实验室研究与探索. 2015(03)
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本文编号：3233154