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“通信原理”教学中关于Nyquist第一准则证明的思考

发布时间:2021-09-04 22:30
  通信原理课程是电子信息科学教学的基础课,是通信专业人员必备重要的知识结构。它包含了大量的高数、信号与系统、高频等理论知识,抽象的理论概念,复杂对公式运算,使学生学习起来相对困难。在实际教学过程中发现教材中无码间串扰的频域条件的Nyquist第一准则证明过程中存在问题,并提出了改进方法。同时,该文作者实际教学中采用了结合数字信号离散化的特点,在教学中应用了离散化的证明方法,避免了传统证明的繁琐步骤,让学生更易理解。 

【文章来源】:教育教学论坛. 2020,(44)

【文章页数】:2 页

【参考文献】:
期刊论文
[1]通信系统中码间干扰问题的分析与解决策略研究[J]. 尹淑娟,巩瑞春.  黑龙江科技信息. 2017(16)
[2]基于SystemView的奈奎斯特第一准则的验证与分析[J]. 王佳敏,任峻.  电子设计工程. 2015(09)
[3]数字信号的无码间串扰传输的研究[J]. 刘艺美,吴康.  信息通信. 2013(08)
[4]基带信号无码间串扰的研究与仿真[J]. 章小宝.  信息通信. 2012(05)
[5]无码间串扰数字基带传输系统的应用[J]. 濮荣强,余红英.  宁波职业技术学院学报. 2010(02)
[6]无码间串扰传输特性动态仿真分析与研究[J]. 鄢保兰,谢玲,许艳红.  电脑与电信. 2009(06)
[7]基带传输中码间串扰的消减[J]. 熊婷婷.  科技经济市场. 2008(06)
[8]“Nyquist”准则的简捷证明[J]. 吴明捷,刘荣华,田小平.  北京石油化工学院学报. 2002(02)



本文编号:3384125

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