国际视角下高职物联网专业建设研究——以天津渤海职业技术学院为例

发布时间：2021-09-09 11:43

　　随着高职院校国际化脚步的推进,越来越多的高职院校走出了国门,也迎来了各国的留学生。以天津渤海职业技术学院物联网应用技术专业为例,给出了国际化视角下高职院校物联网专业建设的建议。在国家一带一路背景下,更好地服务高职院校国际化建设和推进鲁班工坊的建设。 

【文章来源】：天津职业院校联合学报. 2020,22(08)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

高职物联网应用技术岗位人才

天津渤海职业技术学院与北京新大陆教育科技有限公司在2017年成立了渤海．新大陆物联网研究院，是集教学、科研创新于一体的研究机构。北京新大陆教育科技有限公司是我国领先的物联网科技有限公司，其生产的物联网教学设备广泛应用于物联网专业教学中，也是天津市和全国高职组物联网技术赛项的指定设备。教学效果良好，学生在学知识的同时可以动手做配套的练习。其中在中泰鲁班工坊也投入了与中方相同的教学设备。渤海．新大陆物联网研究院科研设备先进，包括NEW-LAB模拟仿真平台、物联网工程实训平台、智能商超和VR智慧农业等多板块实验科研项目。其中NEWLAB模拟仿真平台，可供物联网专业低年级学生做各种传感器的仿真实验，比如温湿度实验、称重实验、磁感应实验等。使学生可以更好的理解传感器的原理与工作方式，在pc端有对应的软件，可以直观的展示传感器的工作效果。NEWLAB工程实训平台可供物联网专业高年级学生完成物联网的组网、物联网的综合布线、工程实施等专业课程的教学和实训，具有紧贴工业生产，动手能力要求高等特点，将所学的知识应用到实践中，提高了学生的学习兴趣和强化动手能力。工程实训平台也是天津市物联网应用技术赛项和全国高职组物联网应用技术赛项的指定设备，需要多人配合完成物联网项目的安装，涵盖物联网三层架构的各层，包括感知层中多种传感器的安装如光照传感器、温湿度传感器、红外对射传感器等；传输层需按照项目的要求，采用有线或者无线的方式进行网络布置，无线的方式也有多种方式，如wifi、zigbee、蓝牙等，具体采用何种技术需要根据项目的具体要求；应用层涵盖移动端的应用、PC端的应用和云平台等多方面的应用。工程实训平台对学生的专业知识要求能力较高，操作性强，操作连续性要求高。同时还有智能商超展示平台，直观的向学生展示物联网技术在智慧超市的方方面面的应用，比如红外感应传感器在自动门的应用，RFID在结账收费的应用等。智能家居展示平台，直观的展示了将物联网技术应用于家居的各个方面，比如智能窗帘，智能灯光控制和智能温度控制系统等，通过等比例缩小家居生活的各个部件直观的展示了智能家居的各个方面。通过直观的展示给学生，有利于激发学生的好奇心，提高学习的兴趣和学习的主动性。VR智慧农业引入了先进的VR模块，通过虚拟现实技术直观的给学生展示了物联网技术应用于农业的场景，进一步激发了学生学习的能动性。四、结论

【参考文献】：
期刊论文
[1]产业转型时期广东省高职物联网应用技术专业人才培养模式探究[J]. 秦铭谦.  现代信息科技. 2018(11)
[2]比较视角下的高职报关与国际货运专业建设研究──以浙江国际海运职业技术学院为例[J]. 李宇宏,朱小丽.  无锡商业职业技术学院学报. 2014(05)
[3]我国物联网技术链与产业链协同发展研究[J]. 高光耀,郑从卓,陈博.  科技进步与对策. 2014(12)
[4]物联网协同创新发展的研究综述[J]. 张爽,吴莹莹,赵波.  南京邮电大学学报(社会科学版). 2013(02)
[5]基于物联网技术的我国智慧旅游产业发展研究[J]. 蒋丽芹,包沁昕.  鸡西大学学报. 2013(01)
[6]我国物联网产业链壁垒及协同发展的研究[J]. 王凯,范鹏飞,黄卫东.  连云港职业技术学院学报. 2011(04)

博士论文
[1]高等职业教育专业建设实践的研究[D]. 吕景泉.天津大学 2014

硕士论文
[1]基于433MHz频段的农业物联网无线测控系统及应用[D]. 倪忠俊.浙江大学 2017
[2]物联网技术对产业发展作用的实证研究[D]. 张晨.西北农林科技大学 2013



本文编号：3392031