面向应用型人才培养的信号类课程改革

发布时间：2022-07-27 12:33

　　针对应用型人才培养过程中存在的学生知识体系不完整、工程实践能力弱等问题,本文基于企业用人需求及实际工程案例对信号类课程进行改革。根据案例中信号处理全流程构建信号类课程的知识体系,重构课程群的教学内容,开展流水线式教学,使学生全面了解工程项目开发过程,建立完整的知识体系,提高学习效果。教学实践结果表明,所提出的信号类课程教学改革有效地提升了学生的科技创新及工程实践能力。 

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【部分图文】：

教学模式改革的内涵及具体实施过程

流水线式教学模式

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3665465